卡姆登预科学校希望学生的行为举止符合 "关爱、尊重、责任、勇气和公正 "的核心价值观。此外，我们坚信被动行为与主动行为同样重要--目击不法行为可能会牵连到旁观者。学生们应该采取合理、安全的方式来转移事态，同时必须通知卡姆登预备学校的教职员工。

对于实施骚扰、恐吓或欺凌行为的学生，其后果和/或补救措施应根据不同的因素，包括当事人的发展年龄和成熟程度、伤害程度、行为的性质、过去的事件、或过去或持续的行为和表现模式，以及当事人之间的关系等，而做出不同的分级。要断定某一特定行为或事件是否构成违反本政策的行为，需要根据事实和周围环境来确定。

对于实施骚扰、恐吓或欺凌行为的学生，其后果可能是积极的行为干预，也可能是停学或开除。

针对有此类行为的个别学生的补救措施可能包括行为评估或评价，以及/或支持性干预和转介服务。

对于犯有骚扰、恐吓或欺凌行为的教职员工，应根据学校政策、程序和协议对其进行处 罚和/或采取补救措施。

学校领导负责受理有关违反本政策的投诉。学校所有员工都必须向学校领导报告涉嫌违反本政策的行为。我们鼓励学校社区的所有其他成员，包括学生、家长、志愿者和来访者，举报任何可能违反本政策的行为。

虽然不要求提交报告表，但鼓励报告方使用学校领导提供的报告表提交书面或电子报告。口头报告也应视为正式报告。可以匿名举报，但不得仅根据匿名举报采取正式纪律处分。

学校领导，包括校长或校长指定的人员，负责确定指控行为是否构成违反本政策。在此过程中，学校领导应针对任何违反政策的报告和投诉，对指控事件进行迅速、彻底和全面的调查。

有些骚扰、恐吓或欺凌行为可能是孤立事件，需要学校对实施这些行为的个人做出适当的反应。另一些行为可能非常严重，或者是骚扰、恐吓或欺凌行为的更大模式或系统性问题的一部分，以至于需要在教室、教学楼或校区层面，或由执法人员作出回应。在执法人员将与学生面谈或已经与学生面谈的情况下，应立即通知家长。

个人和机构层面的补救措施应旨在纠正问题行为，防止问题再次发生，保护和支持行为受害者，并采取纠正措施，记录与骚扰、恐吓和欺凌相关的系统性问题。 机构（即教室、教学楼、校区）的应对措施可以包括学校和社区调查、邮寄、焦点小组、采用基于研究的欺凌预防计划模式、对学生进行社交技能培训、对有资格和无资格的教职员工进行培训、家长和其他社区成员及组织的参与、在可接受的学生行为和此类行为的后果的背景下全面解决行为和学校应对措施的小型或大型小组演示，以及执法人员（包括学校资源人员）的参与。此外，还将为骚扰、恐吓和欺凌行为的受害者提供资源（如咨询），并以不羞辱受害者的方式提供此类支持。

卡姆登预备学校禁止对任何举报骚扰、恐吓或欺凌行为的人进行报复或打击报复，无论其是学生、学校员工、志愿者还是来访者。学校领导将根据报复或打击报复行为的性质和情节，决定其后果和适当的补救措施。

学生、学校员工、志愿者和来访者不得以报复或骚扰、恐吓或欺凌为手段诬告他人。 如发现学生以骚扰、恐吓或欺凌的手段诬告他人，将对其采取积极的行为干预直至停学或开除的 后果和适当的补救措施。对于被发现诬告他人作为骚扰、恐吓或欺凌手段的学校员工，其后果和适当的补救措施应根据学校政策、程序和协议进行惩戒。对于被发现诬告他人作为骚扰、恐吓或欺凌手段的来访者或志愿者，其后果和适当的补救措施应由学校领导层在考虑行为的性质和情节后决定，包括向适当的执法人员报告。

该政策作为《卡姆登预科学生行为准则》的一部分，适用于所有学校场所，包括学校主办的活动和校车。 该政策在卡姆登预科学校网站上公布，并每年分发给学校所有教职员工、学生、家长和监护人。

玛丽-凯特-米勒，地区运营总监
科普伍德街 1650 号
mmiller@uncommonschools.org

以法莲山小学
Seckou Barry，学生处处长
(856) 379-4488
sbarry@camden-prep.org

以法莲山中学 Mt.
卡梅拉-卡特，学生处处长
(856) 379-4488
carmella-carter@camden-prep.org

科普伍德小学
特洛伊-梅奥，学生处处长
(856) 605-5520
troy-mayo@camden-prep.org

科普伍德中学
拉托雅-梅耶斯，学生处处长
(856) 605-5520
laytoya.mayers@camden-prep.org

卡姆登预备高中
塔尼莎-古德曼，学生处处长
(856) 361-2500
taniesa.goodman@camden-prep.org

Walvis Abreu，学生处处长
(856) 361-2500
walvis.abreu@camden-prep.org